A obra “Ulysses”, de James Joyce, é um exemplo de romance cuja técnica de escrita empregada é aquela que procura representar os pensamentos e sentimentos do personagem, sem uma sequência lógica ou uso padrão de sintaxe. Essa é uma das técnicas utilizadas pelos autores para expressar esse fluxo desordenado do pensamento, suas imagens e ideias.

A técnica descrita anteriormente é o(a):

Durante o período vitoriano, a industrialização teve reflexos também na produção literária da época. Charles Dickens (1812-1870), por exemplo, tornou-se conhecido por sua obra “The Pickwick Papers”, que era impressa no formato de:

“David Copperfield”, obra de Charles Dickens publicada em 1850, narra a história de um órfão que se vê sozinho no mundo e que vive situações que marcariam sua infância, juventude e vida adulta. Observando o destaque em negrito, leia uma passagem da história em que o personagem narra sua visão das árvores de um jardim agitadas pela ventania:  

The evening wind made such a disturbance just now, among some tall old elm−trees at the bottom of the garden [...]. As the elms bent to one another, like giants who were whispering secrets, [...]fell into a violent flurry [...]. (DICKENS, 1850, p.8)

Disponível em: . Acesso em: 17 ago. 2016.

Na passagem destacada em negrito, é possível afirmar que foi usada a seguinte figura de linguagem:

O período clássico da literatura inglesa compreende do século XVII ao século XVIII e dentre seus autores destacam-se Samuel Johnson e Jonathan Swift. A respeito dessa fase, leia as características, a seguir:

(I) o gênero marcante foi o teatro.

(II) imitação de gregos romanos.

(III) os textos eram lidos em saraus.

(IV) expressão máxima do sentimento.

(V) crítica a diferentes áreas da sociedade.

As características que representam a literatura do período clássico são:

O grande incêndio de Londres, em 1666, foi um fato marcante do período clássico, pois:

A respeito dos puritanos, leia as assertivas a seguir:

(I) eram altamente educados e estudiosos;

(II) desprezavam a literatura como arte;

(III) enviavam seus filhos para estudar na Europa;

(IV) seguiam seus preceitos religiosos com disciplina;

(V) enfrentavam as dificuldades com coragem.

As características que correspondem a esse grupo tão importante para a colonização da América do Norte são:

Você estudou que a balada foi um gênero literário bastante popular na Idade Média. A seu respeito, leia as assertivas a seguir:

(I) é um gênero que faz parte da tradição oral;

(II) homenageia os senhores feudais;

(III) era de autoria dos menestréis ou bardos;

(IV) pode incluir um refrão repetido ao longo do texto;

(V) apresenta foco em um só evento.

As assertivas que correspondem a características do gênero “balada” são, apenas:

Santiago é o personagem principal de “O Velho e o Mar”, de Ernest Hemingway (1898-1961). Leia um fragmento dessa obra, a seguir:

“O velho pescador era magro e seco, e tinha a parte posterior do pescoço vincada de profundas rugas. As manchas escuras que os raios do sol produzem sempre, nos mares tropicais, enchiam-lhe o rosto, estendendo-se ao longo dos braços, e suas mãos estavam cobertas de cicatrizes fundas, causadas pela fricção das linhas ásperas enganchadas em pesados e enormes peixes. Mas nenhuma destas cicatrizes era recente. Tudo o que nele existia era velho, com exceção dos olhos que eram da cor do mar, alegres e indomáveis.”

Disponível em: vestibular.uol.com.br/ultnot/livrosresumos/ult2755u79/jhtm. Acesso em: 28 jun. 2012.

De sua leitura, é possível concluir que essa passagem é predominantemente:

Emily Dickinson (1830-1886), poeta norte-americana, é conhecida pelas características únicas de sua obra que, apesar de ter sido realizada no século XIX, apresenta traços marcadamente modernos.

Leia a primeira estrofe de um de seus poemas, em inglês e em português, e observe os termos destacados em negrito:

190

He was weak, and I was strong – then –

So He let me lead him in –

I was weak, and He was strong then –

So I let him lead me – Home.

190

Ele era fraco, e eu forte – então –

E Ele deixou-me levá-lo pra dentro –

Eu era fraca, e Ele forte – então –

E eu o deixei conduzir-me – Ventre.

 
A figura de linguagem a eles correspondente é do seguinte tipo:

“Pygmalion” é uma comédia romântica das mais expressivas produzidas no século XX. O mote da peça escrita por George Bernard Shaw (1856-1950) é: